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华容一中微型课题研究实施方案

时间:2015-11-09 16:47来源:未知 作者:教务处 点击:

 

为了调动全校教师参与学校微型课题研究的积极性,确实解决我校教学过程中遇到的实际困难和问题,促进我校教育教学质量的进一步提高,特制订《华容一中微型课题研究实施方案》。

一、组织机构

华容一中教务处科教处为课题管理机构,负责组织学校微型课题的申报、实施、成果鉴定、建档等工作。

二、课题规划

教务处每年根据一线教师的教学实际,结合各教研组、备课组的意见,每学科拟定1-2个备选课题,供教师进行参考。此类课题定型为校级重点课题,由不少于4人的团队集体研究。

一线教师根据自己的研究能力、研究兴趣、研究方向,向学校科教处提出自己的研究课题。此类课题定型为校级一般课题,可以独立研究,也可以由申请人召集人员进行团队研究。

三、课题申报

(一)每年9月中旬为课题申报时间。校级重点课题申报后直接予以立项,校级一般课题申报后教务处科教处进行审议,根据研究能力和研究意义考虑是否立项,对于立项的课题,教务处科教处将进行全面的监督和管理。凡未经学校教育督导室备案的课题学校不予评奖。

(二)每一申报人不得同时申报两项校级研究课题,没有充分理由而终止研究课题的负责人,两年内不得申报新的研究课题。凡以前立项课题未结题者,一般不批准新的研究课题。

(三)课题申报者必须填写《华容一中微型课题申报表》,申报人为课题的实际主持者、参与者,每项课题只能有一名负责人,研究团队原则上不超过10人。

四、课题管理

(一)档案管理

课题档案由课题负责人建立,应有专人负责收集、整理和保管,并定期自查,确保材料完整、准确、系统。凡归档的文字材料,要求格式统一、清晰、规范,便于保存和查阅。

档案主要包括:

1、立项选题阶段

(1)课题立项申请书。(包括研究方案、研究过程、研究预期成果等)

2、课题研究阶段

 (1)各种原始记录:工作日记,会议记录,经验总结,研究反思,阶段报告,与学生谈话记录等。

 (2)各种成果汇总:涉及教材研究的要有教案及课件汇总;涉及教学活动研究的要有活动设计方案以及开展活动的图片汇总;涉及资料编写研究的要有资料汇总;涉及教学方法策略研究的要有论文及实践应用资料汇总;涉及应试技巧、学习方法研究的要有调查报告、论文及对比分析资料汇总。

3、中期评估阶段

(1)第一期期末时进行中期评估。

(2)写好中期评估报告,教育督导室组织相关人员进行中期评估。

4、总结鉴定阶段

(1)每年9月上旬进行课题总结验收评比。

(2)课题主持人撰写结题申请书。 

(3)收集学生获奖证书,学生成绩册,学生对比调查报告;教师论文、专著;经验交流材料,预期研究成果展示;反映研究过程成果的主要资料(包括文字、图标、录像、实物等)

(二)人员管理

(1)课题主持人定期召开研究人员工作会议,明确研究方向,布置研究任务,讨论、交流研究情况。

(2)教务处科教处经常深入教研团队中间,了解研究现状,指导研究方法。

五、课题验收

1、由教务处科教处组织相关人员和各课题负责人共同完成课题的结题验收工作。

2、课题结题验收以定量和定性相结合的方式进行,要求如下。

(1)定量评价

主要类别

具体内容

课题基本情况(10分)

 

选题5分)

 

立项审批5分)

 

课题研究过程(45分)

 

研究计划撰写5分)

研究目标明确、设计严谨、内容具体完整

 

研究过程实施40分)

1、 研究时间内至少读一本与课题相关的书籍。(5分)

2、 积极参与与课题相关的校级以上的公开课、学术讲座等活动,不少于3次。有佐证材料。(5分)

3、 坚持教学中研究,研究时间撰写的案例、反思、随笔等不少于4篇,每篇不少于500字。(5分)

4、 经常与同事交流,以听课评课材料为佐证。(5分)

5、 按时向督导室上传研究过程资料(含立项申请、阶段总结、研究图片及资料等)。(5分)

6、 研究报告撰写规范完整,研究过程反映详细,采用资料和数据可信度高,参考文献引证规范。(15分)

 

课题研究成果(45分)

 

教师个人素质25分)

教师撰写的与课题研究相关论文、案例在国家、省、地区、县(校)发表,每篇分别记10864分。以发表原件为准。

积极参与讨论活动,在校园或其他网站上上传撰写的与课题研究相关论文、案例每篇4

参与同课题研究相关的公开课、报告、经验交流活动获国家、省、地区、县(校)奖励的分别记10864分。以获奖证书或相关通报为准。

 

教学效果20分)

学生学业成绩(10分)

辅导学生获奖(5分)

同事、学生、社会评价(5分)

 

(2)定性评价

教务处科教处成立课题答辩组,组织对课题研究情况进行定性分析。

答辩程序如下:

A、成果汇报。限10分钟内,主持人阐述课题的研究背景、研究成果、产生的效果等。

B、问题质疑。专家小组可以就其研究情况提2-3个问题,主持人回答后,课题其他研究小组成员可以补充回答。此环节限15分钟内完成。

C、讨论作结。课题组成员离场后,专家组成员查阅相关展示资料,讨论评奖等级。

3、奖励通报。

(1)一等奖奖励课题组1000元,二等奖奖励课题组800元,三等奖奖励课题组500元。

(2)课题研究成果突出,成效显著,对一中教学工作有重大推动作用的课题负责人,学校集体研究后可以在年度评选中单列优岗。

(3)对于研究成果突出的团队,学校将适时安排外出培训和交流活动。

六、成果推广

教务处科教处将研究成果进行整理后在相关领域进行推广和应用。

                            华容一中教务处科教处

                                 2015年8月


(责任编辑:admin)
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